miércoles, 30 de octubre de 2019

VOCACIÓN 2ª Parte.


"Habéis creado unas expectativas que nada tienen que ver con la realidad""Nos habéis hecho creer que Manuel era capaz de tocar piezas al piano"



Desde los cuatro años estudió iniciación musical en el conservatorio de música.
Cuando cumplió los 8,  era el momento de examinarse para entrar en EEBB. Estaba preparado. Sabía la teoría, la practica, leer y ,con algo de trabajo , escribir.  No tenía la madurez suficiente para rellenar un formulario, aún sabiendo las respuestas.

Según la propia ley de Educación En el ámbito andaluz, obliga al sistema educativo público a garantizar el acceso y la permanencia en el mismo del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (artículo 113). 


Y pese a pertenecer el conservatorio de Jerez a la Junta de Andalucía, ni tienen plazas reservadas, ni adaptaciones curriculares, ni personal cualificado. A excepción de algunos profesores.

Cuando Manu termina la prueba de acceso y ven que su examen está en blanco, no se les ocurre otra cosa que decirnos que: - Mejor que os busquéis una escuela privada, aquí no  tenemos adaptaciones ni personal cualificado. Él no va a poder seguir el ritmo...
- Si Manuel lleva 4 años estudiando y este año toca prueba de acceso, Manuel harà su prueba de acceso como el resto de los compañeros,no seremos sus padres los que le pongamos límites. 

Cuando una persona  "apática" te dice eso, lo primero que piensas  es que no se trata de la inclusión de tu hijo, sino de una lucha contra la sociedad, porque este es el mal al que nos enfrentamos,  una sociedad contaminada.
Con la ayuda del AMPA, de algunos profesores  y de una prima,  nos pusimos manos a la obra. 
Escribí una carta, contando la historia de Manuel. La reenviaron a todo el conservatorio. Iban a celebrar un claustro y en él votarían si aceptaban realizar un proyecto llamado MUSINTEGRATE. Votaron favorablemente. El director nunca estuvo por la labor. Dando largas desde el principio. Pero cuando salía algo bien, se ponía las medallas delante de nosotros. Nosotros le seguíamos la corriente. 
A nuestro hijo le encanta la música desde que nació. Es fan de Pablo López.  Para los que nos conocéis, no hacen falta palabras ¿verdad?
"Supuestamente", la Junta deniega el proyecto. Sabéis que no soy de quedarme de brazos cruzados. Pero como este "señor director"nos cita en privado, pide que seamos discretos, que no contemos nada, porque van crear un "proyecto interno" mientras la junta aprueba o no MUSINTEGRATE, me piden que esté "calladita, para no liarla".
No me creí ni una palabra. Lo veía venir.
- No hace falta que entreguéis  solicitud para el examen. Mentira.
- No aparecerá en ningún listado pues va por otra vía.Mentira. (Si aparecía en los listados.)
- No aparecerá nota pues no será un examen, sólo es una entrevista para conocer al niño. Mentira.( Si, fue una prueba y también apareció en listados con nota).
Creo que le pusieron un 4.
El tribunal de piano,me citó,  entre  risitas, me dijeron que no había musintegrate, que no estaban preparados ni tenían estudios para un niño así. Que ellos no se juegan su puesto de trabajo para hacer un proyecto interno. Que nos busquemos otro sitio. Que no sabían nada de la reunión que tuvimos con este “Señor”.- No hacen falta estudios, solo conocer a Manuel, les dije.Pero cuando no hay voluntad, intención... cuando no existen ganas...

 Al despedirse de Manuel, uno de ellos , gritando como si sordo fuera el niño: "Adios Luisitoo". Ni siquiera sabían su nombre.  Ese fue motivo para un buen bofetón de madre, me quedé con las ganas.

La explicación del director  es que la culpa es nuestra. "Habéis creado unas expectativas que nada 
tienen que ver con la realidad""Nos habéis hecho creer que Manuel era capaz de tocar piezas al piano". 
¿Para qué querríamos que estudiara en el conservatorio, si ya sabe tocar el piano? Resulta que tenemos un portento de la música. Madre mía, y yo sin saberlo. Este niño acojona ¿eh?
Pero ¿sabéis qué? Que me alegro mucho  que no estudie allí. No están preparados para enseñar MÚSICA a las personas. No tienen vocación. Sólo pasan por un centro para cobrar un salario. No merecen tener un alumno como Manuel. 
 Circula por facebook esta historia. Una madre se enteró y decidió publicarlo.Por eso lo cuento.
Han acogido con los brazos abiertos a Manuel en la Escuela de música y Danza Belen Fernandez.
Cuando conocimos a su profesora, Maria Jesús, supimos que ella era la persona que estábamos
esperando. Este camino, nos llevó hacia ti.
Gracias al Ampa contrapunto por apoyarnos, a los profesores que ya sabéis quienes sois, a Ana Belen que siempre ha estado ahí, Fernando. Gracias, un millón de gracias.